2月26日下午，学院在人文楼M101举行“开学第一课”听课反馈交流会，校纪委副书记、纪委办主任余斌、本科生院副院长彭小川等学校职能部门领导、学院领导、院教学指导委员会成员、各系主任及党支部书记、任课教师、辅导员及教学秘书20余人参会。会议由副院长汪文雄主持。

此次听课反馈会涉及周一第1-2节的3门本科课程。听课领导和老师对任课教师饱满的开学第一课的精神状态、充分的课前准备、认真的教学态度、充实的教学内容和良好的师生互动效果进行了给予了充分的肯定，同时也围绕针对课程设计、教学内容、课堂组织、学风建设等方面存在的不足提出了中肯的意见和建议。

校纪委副书记、纪委办主任余斌认为，彭开丽老师的《工程项目管理A》备课充分、讲课条例清理条理清晰、知识点梳理明晰丰富、教学内容井井有条精炼，课堂掌控有力游刃有余。他指出谈到，教育技术多元化的背景下，教师要注意处理好教学形式与教学内容的关系，恰当的、丰富的教学形式能达成良好的有利于达成教学目标，融洽良好的师生关系。本科生院副院长彭小川在谈听课感受中建议老师们在第一节绪论课中注重激发学生学习动力，让学生明白为什么要学、如何自主学等问题掌握自主学习的技巧，同时要加强学风建设，对个别迟到、刷手机的同学加强正确引导。张雅勤、曾晨和蒋勇老师谈到，彭开丽老师教学内容丰富、过程考核方案科学合理，并将课程思政与学科专业发展前沿相结合，较好的体现了课程目标的“两性一度”的目标。李红波老师、姜庆志老师在谈到杨帆老师讲授的《房屋建筑学》时认为，杨老师教学基本功扎实、表达流畅自如，概述了以不同阶段的建筑材料、结构与风格的特点及其演进过程、，以中外结合和史实结合的案例说明建筑构成的三要素及其相互关系，激发了学生的学习兴趣和动力。利用图示法、讲授法，并适时穿插课堂互动，教学效果良好。课堂上注重启发学生思维，形成新的建筑理念，并引导学生树立正确的价值观和发展观。彭小川、王家合、胡银根、赵微和宋钰老师认为周婷老师在讲授《社会统计与R语言A》时，思路清晰、案例丰富、讲解生动、循序渐进，教学方法多样同时也建议周老师注意将教学内容与学科专业紧密结合，更好服务于专业人才培养目标。

副院长汪文雄认为，开学第一课课堂充满了活力，但在课程思政方面也存在着思政要素挖掘不充分、思政元素融入较生硬等问题，建议教师根据专业特色和课程特点，正确处理思政目标与教学内容之间的关系，做到课程思政润物无声。他还强调，在人工智能时代，教师要积极拥抱信息技术，改革传统课堂教学模式，提高课堂吸引力。学院将依托教学工作坊平台，以多种方式帮助教师理解与运用信息技术手段，推进课堂教学与信息技术深度融合。副书记樊华、副院长丁艳华谈到，课堂上师生精神面貌总体良好，秩序井然，学院将不定期深入课堂，了解学情，杜绝上课迟到或携带早餐进教室等不文明现象。建议教师根据不同专业、年级的学生特点因材施教，提高学生课堂参与度，切实提高课堂教学质量。

院长柯新利谈到，当前，学生接受知识的渠道和方式日益多元，社会发展对高等教育要求大幅提高，课堂教学不再以传授专业知识为核心，转向以培养学生的综合能力、学习能力，创新能力和跨界能力为目标。教师要思考教什么、如何教、如何实现良性教学互动以及如何精准服务教学等问题，思考如何在坚持传统教学方法的基础上提升数字化教学能力，从根本上扭转“教师满堂讲、学生被动听”的局面，培养学生的学习能力、深度思考能力和守正创新能力,切实提升课程思政与专业知识的融合度，培养敢闯会创的时代新人。

院党委书记周向阳在总结时强调，课堂是教学的主阵地，新学期要稳定教学秩序，持续抓好教风学风。积极发挥班主任在促进学生学习能力提升方面的作用，激发学生专业自信、学习兴趣和学习动力；要加大对课程建设的投入力度，既要开设高质量新课，也要更新教学内容，建好专业核心课和专业特色课；要在全面推进教育教学改革上下功夫，从课程思政建设、人才培养方案修订、人才培养模式改革、教师教学能力等方面全面发力，促进本科教育教学高质量发展。

文字：薛娟、邓克英

审核：汪文雄